Piden al Gobierno atender la deserción escolar

El presidente de la Cámara de Educación Privada, Octavio Delamo, recomendó al Gobierno llevar estadísticas de los alumnos que inician y culminan el año escolar, dada las interrupciones por elecciones, desastres naturales y necesidades particulares, para determinar el grado de deserción y atacar esta problemática.

Ivette Janzen-Unión Radio

Delamo indicó en Actualidad de Unión Radio que hay un déficit de planteles públicos. “Lo que nosotros hemos visto es la educación pública está en completo deterioro, y empiezan el año más tarde para poner a punto las veinte mil escuelas, y no hay aparición de las cinco mil necesarias para que haya una atención necesaria para esos niños”.

Manifestó que los libros que se entregarán de manera gratuita en las escuelas gubernamentales tienen un “contenido tergiversado”, porque antes se presentaban los libros a una Comisión del Ministerio de Educación antes de ser impresos, pero eso ya no es así, se imprime de manera directa. “La escuela no necesita libros de textos sino bibliotecas y centros de información. El libro de texto está caduco, pero el gobierno tiene libro de texto único con pensamiento único”.

Expresó que el Gobierno más que medir cuantos inician clases, debe tomar en cuenta los que terminan y con qué calidad de educacion adquieren. “Los que les exoneraron la materia por falta de profesor, los que no tuvieron 210 días de clases porque las instalaciones eran inadecuadas”.

Indicó que los planteles públicos no pueden recibir colaboración para gastos menores, aunque los padres quieran hacer algo al respecto.

Estima que para el lunes 24 de este mes, estarán todos los alumnos de estos planteles incorporados, tratando de aprovechar los días de clases para que no hayan tantas pérdidas con los procesos electorales y otros imprevistos que se puedan presentar.

De igual manera destacó que los padres de la educación privada están tratando de aportar a la educación, mas allá del 10% de aumento que se ha aumentado en educacion privada.