La diputada por el circuito 2 del Estado Miranda y jefa de la Fracción de Un Nuevo Tiempo del parlamento regional, Clara Mirabal, hizo un llamado a los padres y representantes a estar alerta ante un posible “madrugonazo” en la modificación del currículo escolar de la etapa media general y diversificada, que traería consigo la eliminación de diversas asignaturas, así como contenidos básicos y fundamentales para la formación académica de la juventud venezolana, como biología, química y física.
“Es necesario que los representes se involucren en los cambios educativos y no permitan que las aulas se conviertan en espacios de ideologización, ya que una vez más pareciera que el Gobierno Nacional, aprovechando el período vacacional, tal y como sucedió con las resoluciones 015 y 058 del Ministerio de Educación, en su intencionalidad pedagógica e insistencia de aplicar el adoctrinamiento educacional, a través de la introducción de temas políticos en los liceos, trata de pasar una factura mediante la eliminación de asignaturas o la fusión de algunas materias que forman actualmente parte del currículo de primero a quinto año, que son la base para que un estudiante desarrolle sus habilidades intelectuales para la iniciación de cualquier carrera universitaria”, dijo la parlamentaria.
En este sentido, Mirabal indicó que el cambio curricular que pretenden aplicar para el año escolar 2016 – 2017, contempla 11 áreas de formación, que no están establecidas por materias específicas, sino que integran las asignaturas por grupos o áreas de formación, por ejemplo: Lengua, Cultura y Comunicación; Memoria, Territorio y Ciudadanía, Matemática, ciencias Naturales, Lenguas Extranjeras; Educación para el Trabajo y Educación Física.
“El Gobierno Nacional en vez de fortalecer instituciones como Inces y las escuelas técnicas, como la Escuela Agropecuaria de Carrizal, Escuela técnica industrial roque pinto o la Escuela Técnica Muñoz Tébar, que son instituciones especiales para formación de profesionales técnicos, tratan de extrapolar un sistema curricular a todo el sistema educativo, el cual ya ha sido rechazado por la mayoría de la población, incluso generando mucha desinformación y controversia sobre la materia, ya que se elimina contenidos de asignaturas como, ciencias naturales, biología, física, química y ciencia de la tierra, perjudica la formación integral del estudiantado venezolano”, expresó Mirabal
En este sentido, la jefa de la Fracción de UNT catalogó como sin fundamento las apreciaciones emitidas por las actuales autoridades del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Cultura y Deporte, quienes consideran que las asignaturas establecidas en el currículo vigente desde 1969, es simplificada, reduccionista, mecanicista, fragmentada y academicista.
Finalmente, reiteró su rechazo a las pretensiones de implementar una educación basada en los valores socialistas, ya que la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, en su artículo 102, establece que “la educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes de pensamiento”.