Coalición sindical acordó con autoridad regional un “horario mixto” para “salvar” el año escolar

Coalición sindical acordó con autoridad regional un “horario mixto” para “salvar” el año escolar

Coalición sindical acordó con autoridad regional un “horario mixto” para “salvar” el año escolar

 

 

La Coalición Sindical Magisterial en el estado Guárico acordó con el Ejecutivo Regional “un horario mixto”, en el cual los docentes deberán establecer junto a los representantes de alumnos las estrategias para cumplir con las actividades académicas en lo que resta del período escolar 2022-2023.





Pedro Izzo // Corresponsalía lapatilla.com

Así lo informó el presidente de la Coalición Sindical de Educadores en la entidad llanera, Luis Medina, quien resaltó que la decisión de volver a clases mediante un horario mixto, no representa un abandono a las acciones de protesta por salarios dignos.

“Los padres y representantes, los alumnos y los maestros van a tomar una decisión para salvar el tercer momento, es decir el tercer lapso; ya algunas escuelas se han planteado que son dos días de clases, ya sea a distancia, online, ya sea de la manera que acuerden con los representantes y tres días de protestas”, subrayó Medina.

Estas declaraciones fueron ofrecidas en la sede de la Casa del Maestro, en San Juan de los Morros, este lunes 17 de abril. Vale señalar, que durante la presencia del equipo reporteril de La Patilla se observaron discusiones en las que voceros de un grupo de docentes que están en desacuerdo con el denominado horario mixto, denunciaron presuntos atropellos de algunos miembros de la Coalición.

Al consultar a Medina respecto al altercado y la posición del grupo disidente a la Coalición Magisterial, este aseguró que hay denuncias puntuales en las que se habría negado la firma de actas a unos docentes, pero precisó que es en Asamblea donde se plantean y se niegan o aprueban las diferentes acciones a ejecutar.

No obstante, Medina aclaró que desde la coalición sindical no se hacen responsables por las protestas que puedan ocurrir al margen de las decisiones que toman en la Asamblea de educadores.